Комплектуя учебные группы — будущие команды баскетболистов, мы стремимся учесть и особенности характера своих воспитанников. Продолжаем изучать эти особенности в учебно-тренировочной работе с группой. Примерно 15−17 учеников, которых вы отберете в учебную группу, - это 15−17 разных характеров. И нужно из разнохарактерной группы создать единый ансамбль, сплоченную боевую команду.
Какие же средства используем мы в учебно-тренировочном процессе и вне его для психологической подготовки юных баскетболистов? Как мы у себя в «Юном динамовце» решаем основные проблемы этой стороны воспитательной работы?
Формирование волевых качеств баскетболистов происходит в процессе всего учебно-тренировочного процесса под непосредственным контролем тренера. Внимание преподавателя постоянно сосредоточено на том, как его воспитанники проявляют волевые усилия.
Где наиболее ясно проявляется психологическая подготовленность баскетболиста? Ответ такой: в напряженных, ответственных матчах. В условиях равной спортивной борьбы лучшая психологическая подготовленность баскетболиста является решающим фактором, так как дает возможность наиболее эффективно показать физическую, техническую, тактическую и теоретическую подготовленность игроков.